Celem przedmiotu jest wprowadzenie Studentów w podstawy zagadnień związanych z procesami samokształceniowymi, a także ze skutecznymi sposobami pozyskiwania, analizowania, zapamiętywania i wyrażania informacji. Tok przedmiotu ma na celu uświadomienie Studentom ich własnych możliwości samokształceniowych oraz aktywizowanie ich do samodzielnego zdobywania wiedzy i studiowania.

LITERATURA PRZEDMIOTU:

Tony Buzan: Podręcznik szybkiego czytania. Wyd. Ravi, Łódź 1999.
Tony Buzan, Barry Buzan: Mapy twoich myśli: mindmapping, czyli notowanie interaktywne. Wyd. Ravi, Łódź 1999.
Dzierżymir Jankowski: Autoedukacja wyzwaniem współczesności. Wyd. Adam Marszałek, Toruń 1999.
Stanisław Karaś: Dydaktyka oświaty pozaszkolnej. Warszawa-Radom 1995.
Stanisław Karaś: Sztuka samokształcenia. Wyd. WSP TWP „Sorus”, Warszawa 1994.
Włodzimierz Jabłoński, Janusz, Wacławiak, Stanisław Wszelak: Komputer i Internet w pracy nauczyciela. Wyd. Adam Marszałek, Toruń 2003.
Monika Łukasiewicz: Mistrzostwo. Wyd. Rebis, Poznań 2005.
Monika Łukasiewicz: Sukces w szkole. Wyd. Rebis, Poznań 2005.
Zofia Matulka: Metody samokształcenia. WSiP, Warszawa 1983.
Józef Półturzycki: Dydaktyka dla nauczycieli. Wyd. Naukowe NOVUM, Płock 2002.
Józef Półturzycki: Dydaktyka dorosłych. WSiP, Warszawa 1991.
Józef Półturzycki: Jak studiować zaocznie. Poradnik metodyczny. Wyd. Naukowe NOVUM, Płock 2001.
Józef Półturzycki: Wdrażanie do samokształcenia. WSiP, Warszawa 1983.
Franciszek Urbańczyk: Dydaktyka dorosłych. Zakład Narodowy Imienia Ossolińskich, Wrocław, Warszawa, Kraków 1995.
Kazimierz Wenta: Samouctwo informacyjne młodych nauczycieli akademickich. Wyd. Adam Marszałek, Toruń 2003.